La aplicación de la Ley Kuri comienza a mostrar resultados en las comunidades escolares de Querétaro, ya que cuatro de cada 10 estudiantes percibe mejoras académicas tras la regulación del uso de celulares y dispositivos digitales en las aulas.
Durante el ejercicio informativo “Café con Kuri”, el gobernador Mauricio Kuri González presentó las evidencias preliminares del estudio realizado por el Centro de Juventud Digital de la Universidad del Estado de Washington, aplicado a más de 15 mil estudiantes, 301 docentes y seis subsistemas educativos.
El gobernador que proteger a la infancia también significa atender los riesgos del entorno digital, al advertir sobre los efectos que pueden generar las redes sociales en la salud mental, la convivencia y el desarrollo de los jóvenes.
Kuri González señaló que el bullying ha disminuido de manera importante entre los estudiantes, aunque adelantó que revisará las cifras exactas con la Secretaría de Educación.
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“Ante una nueva realidad estamos haciendo leyes y actividades que ayuden a que los chavitos no tengan este riesgo tan grande”, afirmó.
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Explicó que antes el acoso escolar quedaba limitado al espacio físico de la escuela, pero con las redes puede mantenerse activo durante todo el día.
El gobernador recordó que la Ley Kuri surgió tras identificar los efectos de la exposición excesiva a redes sociales y dispositivos digitales, por lo que Querétaro decidió impulsar una política pública para proteger a las niñas, niños y adolescentes.
Por su parte, la secretaria de Educación, Martha Elena Soto Obregón, informó que el estudio también identificó que 55% de los docentes percibe mayor efectividad en las aulas, con mejoras en la atención, participación y trabajo colaborativo.
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La funcionaria explicó que la evaluación también detectó retos, como fortalecer la aplicación uniforme de la medida en planteles y acompañar a familias y maestros ante la dependencia tecnológica.
Soto Obregón destacó que Querétaro pasó de una restricción al uso del celular a construir un modelo de protección, acompañamiento y educación digital.
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La experiencia queretana será presentada en los foros nacionales sobre regulación del entorno digital para menores de edad, impulsados por el gobierno federal.
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