La Radio Ya Hño Dega Nini es una experiencia que nació en medio de la pandemia por Covid-19, como parte de la línea de investigación “Participación, convivencia y ciudadanía” de la Maestría en Educación para la Ciudadanía (MEC) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ). En su origen, el proyecto se planteó dos objetivos principales: promover la participación de niñas, niños y adolescentes del Semidesierto y la Sierra Gorda de Querétaro mediante un espacio radiofónico; así como reposicionar la radio como un agente educativo que contribuye a la formación ciudadana de este sector poblacional.
Su planeación comenzó en agosto del 2020, junto con un grupo de estudiantes de la MEC y prestadoras de servicio social de la Licenciatura en Psicología Educativa de UAQ, en colaboración con Radio UAQ. El que haya surgido en medio de una pandemia implicó superar diversos retos logísticos y técnico, hasta lorar la transmisión del primer programa el 15 de mayo del 2021.
Desde ese momento, la experiencia se ha desarrollado bajo un enfoque de investigación participativa, en el que niñas y niños se involucran activamente y adquieren capacidades investigativas que les permiten cuestionar su realidad. La organización del programa sigue una lógica horizontal, en la que tres equipos (conformados por niñas y niños) son quienes proponen los temas, organizan la dinámica y generan contenidos, mientras que los estudiantes de la MEC fungen como facilitadores del proceso participativo y personas cuidadoras que contribuyen al desarrollo de actividades. Podemos mencionar también a Radio UAQ como un gran aliado.
Como parte de las actividades de este proyecto se cooperó con el Comité de Niñas, Niños y Adolescentes por sus Derechos (CONNAD) de Oaxaca y con estudiantes de Chile que participan dentro de una investigación sobre activismo de la niñez. Asimismo, se han sumado niñas y niños de Puebla y Zacatecas para la realización de cápsulas en relación con el medio ambiente. Afortunadamente, se llegó a nivel nacional a través del programa Vientos TV, cuyo contenido puede visualizarse en YouTube.
Aunque la discusión sobre los derechos de la niñez es abstracta para ellas y ellos, se ha logrado realizar el acercamiento a través de las diferentes acciones que implican la elaboración del programa, pues las niñas y los niños acceden al tema sin simplificarlo y lo relacionan con lo que viven cotidianamente. Esta experiencia reafirma el papel de la radio como un espacio de participación que posibilita el ejercicio de la ciudadanía, como una herramienta de formación académica y personal; y que refleja el compromiso social de la UAQ.
