Quizás sea mejor hablar de violencia “dentro de la escuela y fuera de ella” para establecer más claramente los objetivos de los programas y las políticas

Coneval dio a conocer el documento “Experiencias de las comunidades educativas en el contexto de la pandemia por la Covid-19 y la estrategia Aprende en Casa”

¿Qué ha pasado desde entonces? Si hoy se sigue demandando la “revalorización” del magisterio, es que no hemos avanzado lo suficiente en 30 años

¿Qué hemos aprendido ahora con el gobierno de la 4T? Que para allegarse de simpatías, votos y comprar cierta paz, se pueden hacer propuestas políticamente correctas pero que resultan ser ineficientemente implementadas y socialmente regresivas

¿Cómo aprendemos a hacer ciencias sociales? ¿Qué condiciones se deben cumplir para desarrollar el conocimiento en esta área? Estas preguntas quería responder Edmundo Jiménez en su tesis de posgrado de la Universidad Autónoma de Querétaro, pero tristemente murió hace una semana

Enfrente tenemos una crisis educativa de profundas consecuencias para millones de niñas, niños y jóvenes, sobretodo, para aquellos que viven en lugares apartados y con mayores carencias